Entwicklungsschübe bei Babys und Kindern: Symptome und Tipps für Eltern

Die größten Meilensteine in den ersten 14 Monaten

1. Entwicklungsschub ab der 5. Lebenswoche

In dieser Zeit beginnen die Babys die Welt anders wahrzunehmen. Das liegt daran, dass die Wachphasen nun länger sind und die Kinder mehr Eindrücke sammeln können. Viele Babys beginnen in diesem Zeitraum, die Umgebung interessiert zu beobachten und nehmen Gerüche und Geräusche bewusster wahr. Darüber hinaus wird das Sehen schärfer und die Babys erkennen nun auch Farben. Des Weiteren sind die Sinneszellen in der Haut empfindlicher, sodass Babys auch taktile Wahrnehmungen deutlich bewusster erfassen.

Zudem können Kinder etwa ab der 5. Lebenswoche auch selbständig Geräusche produzieren, sie glucksen vor sich hin, wenn es ihnen gut geht. Babys zeigen nun aber auch durch Strecken und Weinen, wenn ihnen etwas nicht bekommt.

2. Entwicklungsschub ab der 8. Lebenswoche

Die Sinne werden nun noch einmal geschärft, was schnell zu Überforderung bei den Babys führen kann. Denn die vielen neuen Eindrücke müssen erst einmal verarbeitet werden. Gleichzeitig erkennen die Kinder aber auch, dass sie den Kopf in verschiedene Richtungen drehen und so aktiv etwas gegen Langeweile unternehmen können.

Zudem entdecken viele Kinder in dieser Phase ihre Hände und Finger, welche sie aufgrund der intensiveren Sinneswahrnehmung auch zur Beruhigung nutzen.

Die meisten Babys beginnen in dieser Zeit zu fremdeln. Nur die Personen mit dem vertrauten Geruch, der bekannten Stimme und dem unverkennbaren Aussehen vermögen es, die notwendige Nähe und Geborgenheit zu vermitteln.

3. Entwicklungsschub ab der 12. Lebenswoche

Babys beginnen nun langsam den Unterschied von spontanem Verhalten und fließenden Zusammenhängen zu erkennen. Das sorgt einerseits für gute Laune, andererseits aber auch für Überforderung oder Frustration.

Zudem werden die Bewegungen der Kinder immer kontrollierter und gezielter. So sind sie in der Lage, bewusst gegen Gegenstände zu schlagen oder treten, um diese in Bewegung zu setzen. Allerdings ist die Koordination noch nicht vollständig ausgereift.

Ab der 12. Lebenswoche ist die Stimme ein Highlight. Babys lernen nun, dass sie laute und leise, hohe und tiefe Töne erzeugen können - und tun dies auch gerne den ganzen Tag lang.

4. Entwicklungsschub ab der 19. Lebenswoche

Kinder im vierten Entwicklungsschub lernen, dass mehrere Handlungen zu einer Gesamtaktivität gehören. Das bedeutet, dass alltägliche Dinge für die Kleinen zu einem echten Abenteuer werden. Allein das Beobachten von Familienmitgliedern oder Haustieren kann ihnen das größte Vergnügen bereiten. Zudem lernen die Babys, dass sie selbst auch Handlungen ausführen können und versuchen sich im Greifen, Werfen, Schütteln, Dinge in den Mund stecken, Schlagen und Treten.

Einige Kinder probieren zudem, sich vom Rücken in die Seitenlage oder auf den Bauch zu drehen, auch das ist eine Abfolge mehrerer Handlungen zu einer Gesamtaktivität. Das bedeutet aber auch, dass die Welt plötzlich ganz anders aussieht als sonst. Und das kann manchmal auch zu spannend für die Kleinen sein.

Die Sprachentwicklung macht einen deutlichen Sprung. Während bis zum vierten Entwicklungsschub hauptsächlich einzelne Töne erzeugt wurden, werden diese nun in einer Art Abfolge reproduziert. Oftmals klingt es, als würden Babys ganze Geschichten erzählen. Auch die Art der Laute verändert sich, weil die Mundmuskeln nun noch mehr Bewegung ermöglichen.

5. Entwicklungsschub ab der 26. Lebenswoche

In der Zeit des fünften Entwicklungsschubes haben viele Babys eine sehr intensive "Fremdelphase". Nicht nur Großeltern, Nachbarn oder Freunde werden panisch angeschrien, auch der nicht permanent anwesende Elternteil wird manchmal zum Fremden. Oftmals genügt ein Blick oder eine kurze Anrede und die Kinder weinen völlig aufgelöst. Das liegt daran, dass die Babys ab dem 6. Monat die räumliche Distanz erkennen. Sie verstehen, dass sich vertraute Personen nähern oder entfernen können, sie selbst jedoch dies machtlos ertragen müssen. Infolgedessen fühlen sie sich hilflos ausgeliefert und haben große Verlustängste.

Eine weitere, bahnbrechende Erkenntnis des fünften Entwicklungsschubes ist die Reihenfolge. So lernen Babys, dass eine Handlung eine andere aktivieren kann. Dadurch werden nicht nur bestimmte Spielzeuge attraktiv, auch das Erzeugen von Tönen und das Befördern von Gegenständen wird zum Reiz.

Zudem entdecken sie die Welt mit dem Mund, da hier besonders viele Sinneszellen aktiv sind. Es gibt keinen Gegenstand, der nicht von den Babys in den Mund geführt und dort untersucht wird.

6. Entwicklungsschub ab der 37. Lebenswoche

Babys in diesem Alter verstehen, dass es Kategorien gibt. Um aber alle Lebewesen und Gegenstände einordnen zu können, wollen sie diese auch kennenlernen - mit den Augen, den Händen, der Zunge, den Ohren und der Nase. Der schier unstillbare Forscherdrang ist geweckt. Das kann manchmal sogar gefährlich werden, deshalb müssen Eltern ein gutes Maß finden zwischen Entdeckerfreiheit zulassen und Grenzen setzen.

Genauso wie beim eigenen Willen. Wenn Aktivitäten zum "falschen" Zeitpunkt geschehen, können die Kinder ab diesem Alter das auch lautstark kund tun. Selbstbestimmung und Autonomie beginnt mit dem sechsten Entwicklungsschub, ebenso aber die zeitweilige Begrenzung der Freiheit.

7. Entwicklungsschub ab der 46. Lebenswoche

Dieser Schub ist einer der längsten - kein Wunder, denn die Kinder beginnen, logisch zu denken. So ordnen, stapeln, kategorisieren, sortieren sie den lieben langen Tag. Zudem ahmen sie immer mehr die Bezugspersonen in ihrem Handeln nach. Das alles können sie deshalb, weil sie verstanden haben, dass bestimmte Reihenfolgen eingehalten werden müssen, um zum Ziel zu gelangen. Ob Hütchen aufeinander stapeln, Dinge in Schränke einräumen oder Löffel in den Mund stecken - alles muss logisch ablaufen, nur dann sind die Kinder zufrieden.

Außerdem werden Kinder mit 10 Monaten richtig aktiv. Sie versuchen deshalb, über Dinge zu klettern, sich horizontal entlang zu hangeln oder unter etwas hindurch zu kriechen. Nicht umsonst passieren in diesem Alter bereits einige schwere Unfälle, weil Babys mit dem Kopf zuerst in alle Richtungen möchten.

8. Entwicklungsschub ab der 55. Lebenswoche

Die Babys haben ihren ersten Geburtstag gefeiert und sind somit offiziell Kleinkinder. Und diese haben einen eigenen Willen, den sie bewusst und meist lautstark durchsetzen. Leider ist das Verständnis vonseiten der Eltern noch eingeschränkt, sodass es nicht selten zu kindlichen Wutanfällen kommt.

Eines der größten Erkenntnisse des achten Meilensteins ist die Veränderung der Reihenfolgen. Das bedeutet, dass die Kleinen fortan alles in Frage stellen, denn sie müssen testen, ob eine veränderte Reihenfolge zum gleichen Ergebnis führt. Und so wird für die Eltern die alltäglichste Aktivität zur echten Herausforderung.